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幼儿园中班语言教案
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幼儿园中班语言教案(篇1)中班语言《想飞的小象》活动反思
语言课是大家眼中比较有难度的活动,因为总是觉得让幼儿说出老师需要说的话是不容易的。我这次上课也是为了尝试一下,总结一下上语言课的一些方法。选择想飞的小象首先是这节活动为了培养幼儿运用转折词说话,符合《纲要》中对中班语言活动的目标,其次这节活动符合中班幼儿的特点,故事具有童话性,能够吸引幼儿。我将本次活动大致分为六个部分,谜语导入、看动物图片讲故事、看视频、交流谈话、活动结束、活动延伸。本次活动的优点是:
1、活动步骤清晰,每一步都是为活动都是为了实现教育目标制定的。
2、活动中的看图讲故事环节也是符合中班幼儿的年龄特点,使幼儿产生浓厚的兴趣。本次活动的问题:
1、基本部分的第一环节时间可以再长一点,讲第一遍故事的时候语速可以再放慢一点会更好。
2、对幼儿语言表达能力需加强。
3、提问问要讲究技巧,提问时可创设情境,幼儿可能会更容易回答。
幼儿园中班语言教案(篇2)1.理解图画故事情节发展过程。
2.感受图画故事人物的幽默感。
3.学习用欣赏的眼光看待同伴。
1.教学大书《小老鼠普普》
2.幼儿人手一本图画书《小老鼠普普》
3.动画碟片、电视机
(一)认识普普
1.给幼儿介绍新朋友小老鼠普普。出示普普,让幼儿说一说你觉得普普是个怎样的小老鼠。
2.向幼儿介绍普普的特点。请幼儿说一说,你喜欢普普的这个特别之处吗?
(二)读教学大书,理解故事内容。
1.阅读图书第27页
师:普普家还住着谁?
师:你看到普普一家发生了些什么事?
2.阅读第8页
师:你们猜一猜家人会同意普普一起去寻找食物吗?
师:原来是爸爸的帮忙,也让小老鼠普普一起去了。
师:你猜这会儿老师一家每个人的心情会是怎样的?
3.阅读第917页
师:如果你是普普,你这会儿心情会怎样?(教案出自:屈老.师教案网.)你希望爸爸、鼠姐姐、鼠哥哥会对你说些什么呢?
4.阅读1417页
师:普普放屁以后发生了一件什么事?
师:看着普普这会儿表情是怎样的。他此刻的心情怎么样?
(三)幼儿自主阅读1723页
师:大花猫被吵醒以后又发生了什么
查看更多>>伴着我们工作的不断优化,我们时不时会需要用到一些文章,独具匠心的范文更能受到大家的关注,什么样的范文比较高质量?小编特地花时间为你收集并编辑了幼儿园中班语言教案合集13篇,如果合你所需,不妨马上收藏本页。
幼儿园中班语言教案 篇1一、活动目标:
1、发现自己的优点,肯定自我。
2、学习的方法。
二、活动准备:
1、多媒体课件《我也很棒》。
2、自制电视机框架一个。
3、请幼儿课前先熟悉一段广告。
三、活动建议:
(一)1、师:有一只小鸭叫依美,它对什么都感到好奇,我们来听听在它身上发生了一些什么事。
2、听第一遍故事,讨论:
(1)是不是所有的鸟都会飞?什么鸟不会飞?
(2)是不是所有的鸟都像鸵鸟一样大?什么鸟很小呢?
(3)世界上所有的鸟都长着一样的嘴?为什么要长不一样的
嘴?为什么要长不一样的嘴呢?
(4)除了和这些动物比较外,小鸭依美还跟哪些动物做比较,都比些什么?
3、再听一遍故事,讨论:
(1)小鸭依美是不是什么都比不过别人?
(2)小鸭有什么优点呢?(会玩水;下蛋多;不怕冷;脚有蹼。)
4、:鸭妈妈告诉我们这样一个道理:尽管跟别人不一样,但每个人都有自己的优点,每个人都很棒。确立自我意识是很重要的成长环节。
二、请小朋友说说自己有什么优点呢?
三、学广告,做广告。
观看一段广告,请幼儿学习一种用广告介绍自己优点的新方法,再把自己的优点介绍吧!引发幼儿的欲望。
(1)提问:你看到了或是听到了什么?(仙草露等)
谁知道这个广告是怎么打的吗?(谁来学??
学?)。
(2)提问:请问广告有什么作用呢?推销产品,把产品的优点介绍。
:广告的作用就是把产品的优点介绍,请小朋友也来学学用打广告的形式把自己的优点介绍好吗?可以先和旁边的小朋友商讨一下。
(3)幼儿创编有关“”的广告。若有小朋友不会打广告,请其他小朋友帮忙做广告,发现别人的优点。
资料库:
?我也很棒》
依美是一只小鸭,她对什么都感到好奇。
1、依美:呷呷,为什么,为什么呀?
2、依美:你好,鸽子,你在干什么?
鸽子:你好,小鸭依美,我要把主人的.信带回家。
3、依美:妈妈,妈妈,为什么我不能像鸽子那样飞?
妈妈:不是所有的鸟,都能像鸽子那样飞。
4、妈妈:你看,鸵鸟也不会飞。
5、依美:妈妈,妈妈。鸵鸟可真大呀?为什么我不能像鸵鸟那样大?
妈妈:不是所以的鸟都像鸵鸟那样大。
6、妈妈:你看,蜂鸟
查看更多>>教案课件是我们老师工作的一部分,相信老师对写教案课件也并不陌生。教案是提高学生综合素质和创新能力的有效途径。经励志的句子的编辑精心推荐接下来为大家介绍的是“幼儿园中班语言教案”,愿我们能够在阅读中体验到心灵的自由和解放!
幼儿园中班语言教案 篇1一、教学目标
1、欣赏童话故事"神奇的树"理解故事内容,尝试复述并表演故事。
2、通过学习童话故事,了解季节顺序及相应特征。
3、在听听、讲讲的过程中体会故事所表达的含义,体验关心人、会动脑的快乐。
二、教学准备
课件、土豆、牙签、
三、教学过程
1、教师出示课件,导入主题。
(1)这是什么季节?(引导幼儿认读相应的文字)
(2)请孩子将季节的变化按照顺序排队。
(3)教师小结:季节的变化真奇妙!可是刺猬婆婆年纪大了,她整天坐在屋子里,于是,她的屋子发生了奇妙的事情。
2、教师讲述故事,帮助孩子理解内容。
(1)教师借助图片帮助孩子掌握故事内容。在故事结尾前插问:
刺猬婆婆家发生了什么奇妙的事?猜猜这棵树是哪里来的?
(2)幼儿完整欣赏故事,教师设疑提问:
小刺猬为什么要装扮成各种树呢?刺猬婆婆知道这个秘密,她会怎么想?怎么做呢?
3、教师与幼儿一起表演故事,体验快乐。
教师扮演刺猬婆婆,幼儿扮演各种树,表演故事,体验表演的快乐。
4、教师启发孩子想象,引导孩子迁移作品经验。
提问:刺猬婆婆还想看什么?小刺猬会怎么做呢?
幼儿园中班语言教案 篇2活动目标
1、了解年的来历及庆祝过年的多种形式。
2、对中国的传统节日感兴趣。
活动准备ppt:
过年图片+《"年"来了》故事绘本。
活动过程出示过年的图片,引导幼儿观察过年的图片,引出年的话题。
——过一段时间我们将迎来一个什么样的节日?
——你知道为什么要过年吗?
小结:再过一段时间我们将要过新年了,那到底为什么要过年呢?今天老师带来一个好听的故事,通过这个故事你就能明白了。
教师讲述《"年"来了》的故事,引导幼儿了解年的来历。
分段讲述故事,边讲边提问,帮助幼儿理解作品内容。
1、讲述ppt5—7认识年兽。
——这只怪兽叫什么?长得怎么样?
——它喜欢吃什么?你能模仿年兽吃小动物和吓人的动作吗?
——引导幼儿用肢体动作表现出年兽的动作。
小结:小朋友说的真好,年兽来了,村民们该怎么办呢?
2、讲述
查看更多>>教案课件是教师上课中非常重要的一个教学辅助工具,需要教师用心去设计。编写教案应注重知识与能力的结合和提升,那么课件教案应该如何制作呢?励志的句子的编辑在搜索结果中发现了一篇非常实用的“幼儿园中班语言教案”,如果您希望再次阅读,请将这篇文章加入收藏!
幼儿园中班语言教案(篇1)(2) 运用提问法:这是因为提问能引导孩子仔细、有目的地观察,激发他们积极思考。我运用启发性提问让幼儿将看到的具体形象的**或课件用语言描述出来,是解决活动重点的有效方法。
(3)采用角色游戏法是因为角色游戏是幼儿最喜爱的活动,在幼儿身心略感疲惫时,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在进行角色表演中能充分地表现自我,大胆说话。
三、说学法
遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点,在《纲要》新理念的指导下,整个学习活动,始终以幼儿为主体,变过去的“要我学”为现在的“我要学”。遵循由浅入深的教学原则,让孩子在看、听、想、说、玩的轻松氛围中,掌握活动的重点和难点。活动采用观察法、讨论会话法等学习方法。
(1) 观察方法:儿通通过视觉和听觉主动参与活动,通过**情境表演直接获得印象。
(2)讨论谈话法:是幼儿在讨论、谈话中无拘无束地说出自己的理解与看法,是幼儿练习说话的好机会。
由于这是一个简单的故事。通过讲述一遍之后,幼儿都能复述了。因此活动的重点与难点,我放在了表演生动有趣,我发现幼儿都很有意愿上来表现自己,这也达到了语言活动的一个目的:
大胆地表达你的想法,大胆地表达你自己。我认为语言活动的重点是多说多想。作为教师就是尽量为幼儿提供一个宽松愉快的氛围,供幼儿来表现自己,让幼儿愉快学习,无形中发展了孩子的语言表达能力。
四、说活动准备
背景**:太阳,蚂蚁,狗,青蛙
五、说活动过程
结合幼儿园教育的工作原则和本次活动的目标,我设计了以下四个环节:
1.出示主要角色,引起幼儿兴趣,引出课题。
2.结合**,理解故事内容。
三。根据故事情节进行角色对话。
4.幼儿表演故事。
(我课前先做好“太阳”从“大海”里升起的直观图,活动中通过直观图的操作,能激发幼儿听故事和情景表演的兴趣。)
(一)太阳宝宝的故事
1.教师出示大海背景
老师:一天早上,大家都在等太阳宝宝升起。然而,等了很久,天空还是一片漆黑。太阳宝宝呢?
2.教师边出示**边讲述故事
师:太阳宝宝在睡懒觉吧?小动物们很着急,叫太阳宝宝快点起床。
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